RPP Akidah Akhlak Kelas 9 MTs Kurikulum 2013 merupakan kelengkapan berkas pendukung pembelajaran yang selayaknya dimiliki oleh seorang guru mata pelajaran Akidah Akhlak. Dengan adanya planning pelaksanaan pembelajaran yang dimiliki setidaknya sanggup diketahui arah pembelajaran selama 1 (satu) tahun kedepan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan perangkat pembelajaran yang memuat antara lain; Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), Metode Pembelajaran, Waktu Peembelajaran, Penilaian Pembelajaran, dan lain sebagainya.
Dengan RPP Akidah Akhlak yang jelas, maka perencanaan pembelajaran sudah dipertimbangkan dengan sangat matang sesuai dengan sumber daya yang dimiliki oleh madrasah masing-masing sebagai daya dukung pelaksanaan planning pembelajaran berupa RPP.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan perangkat pembelajaran yang memuat antara lain; Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), Metode Pembelajaran, Waktu Peembelajaran, Penilaian Pembelajaran, dan lain sebagainya.
Dengan RPP Akidah Akhlak yang jelas, maka perencanaan pembelajaran sudah dipertimbangkan dengan sangat matang sesuai dengan sumber daya yang dimiliki oleh madrasah masing-masing sebagai daya dukung pelaksanaan planning pembelajaran berupa RPP.
Fungsi Pembelajaran Akidah Akhlak
Dalam pembelajaran Akidah Akhlak ada 4 fungsi, yaitu :
- Pengembangan, yaitu meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT yang telah ditanamkan dalam lingkungan keluarga.
- Perbaikan, yaitu memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam keyakinan, pemahaman, dan pengamalan fatwa Islam dalam kehidupan seharihari.
- Pencegahan, yaitu berfungsi sebagai pencegahan hal negatif dari lingkungan/budaya lain yang membahayakan dan menghambat perkembangan menuju insan Indonesia seutuhnya.
- Pengajaran, yaitu memberikan isu dan pengetahuan keimanan dan akhlak.
Tujuan Pembelajaran Akidah Akhlak
Ada 3 tujuan dalam pembelajaran Akidah Akhlak, yaitu :
- Siswa mempunyai pengetahuan, penghayatan, dan keyakinan akan halhal yang harus diimani sehingga tercermin dalam perilaku dan tingkah lakunya sehari-hari.
- Siswa mempunyai pengetahuan, penghayatan, dan kemauan yang berpengaruh untuk mengamalkan budpekerti yang baik dan menjauhi budpekerti yang buruk, baik dalam hubungannya dengan Allah, dengan dirinya sendiri, dengan sesama manusia, maupun dengan alam lingkungannya.
- Siswa memperoleh bekal perihal kepercayaan dan budpekerti untuk melanjutkan pelajaran ke jenjang pendidikan menengah.
Dari uraian diatas tujuan pembelajaran kepercayaan budpekerti yakni untuk memperlihatkan kemampuan dan keterampilan dasar kepada penerima didik untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman, penghayatan dan pengalaman budpekerti Islami dan nilai-nilai keteladanan dalam kehidupan sehari-sehari.
Selain itu, yang tak kalah penting ialah untuk mencetak generasi Al-Qur'an, yaitu insan bertaqwa dan bisa bertindak sebagai pemimpin (khalifah) di bumi. Kaprikornus budpekerti harus bisa mengarahkan insan menjadi baik.
Pembelajaran Akidah-Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) sebagai bab dari integral dari pembelajaran agama, meskipun bukan satu-satunya faktor yang memilih pembentukan kepribadian penerima didik.
Pembelajaran Akidah-Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) sebagai bab dari integral dari pembelajaran agama, meskipun bukan satu-satunya faktor yang memilih pembentukan kepribadian penerima didik.
Secara substansi Akidah-Akhlak berkonstribusi dalam memperlihatkan motivasi dan stimulus kepada penerima didik untuk mempraktikkan nilai-nilai keagamaan (tauhid) dan akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari.
Download RPP Akidah Akhlak Kelas 9 MTs K13 2020/2020
Silahkan unduh RPP Akidah Akhlak Kelas 9 MTs K13 2020/2020 melalui tautan link berikut: Download File.
Untuk Bapak/Ibu yang juga mencari Akidah Akhlak Kelas 7 dan Kelas 8 MTs K13 2020/2020, silahkan kunjungi link-link berikut:
Demikianlah isu tentang RPP Akidah Akhlak Kelas 9 MTs K13 2020/2020, supaya sanggup membantu.
0 Komentar untuk "Rpp Doktrin Watak Kelas 9 Mts K13 2020/2020"