A. Evaluasi Program Pelaksanaan Muatan Lokal
Evaluasi kesibukan muatan setempat dilaksanakan oleh satuan pendidikan, dengan memfokuskan pada jenis, bentuk penyelenggaraan, sumber daya, daya dukung, pembiayaan, pembelajaran dan penilaian pembelajaran yang dijalankan oleh guru. Evaluasi satuan pendidikan ini dapat dilakukan oleh tim yang berisikan Kepala Sekolah, Komite Sekolah dan TPK sekolah.
Hal tersebut dijalankan secara berkesinambungan selaku penilaian formatif, maupun pada setiap kurun waktu tertentu, umpamanya 3 (tiga) tahun pada simpulan kesibukan selaku evaluasi sumatif. Evaluasi formatif yang dijalankan satuan pendidikan dijalankan dalam rangka menemukan kelemahan-kelemahan atau kehabisan dalam aneka macam hal untuk senantiasa dilakukan perbaikan. Sementara penilaian sumatif, penilaian pada simpulan program, dilakukan dalam rangka menyeleksi kesuksesan dari kesibukan muatan lokal. Program muatan setempat yang sudah diseleksi oleh sekolah sanggup dilarang jikalau kesibukan tersebut tidak/belum berhasil, atau sanggup juga dilanjutkan jikalau memiliki nilai yang nyata atau berhasil. Hasil penilaian yang dijalankan oleh satuan pendidikan dilaporkan ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
B. Evaluasi Program Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menjalankan penilaian kesibukan secara tersendiri atau berdasarkan laporan satuan pendidikan, atau adonan dari keduanya. Evaluasi secara tersendiri, artinya pihak Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sanggup membentuk Tim khusus untuk menganggap dalam rangka memperbaiki proses dan menyeleksi kesuksesan program. Evaluasi dalam rangka memperbaiki proses sanggup dijalankan secara berkala setiap tahun, sementara evaluasi untuk menyeleksi kesuksesan kesibukan sanggup dijalankan pada periode tertentu yang patut berakhirnya kesibukan muatan setempat (misalnya tiga tahun dengan memperhatikan keberlangsungan muatan setempat pada kelas VII, VIII, dan IX) Evaluasi yang dijalankan atas laporan satuan pendidikan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota akan menciptakan pemetaan, dan generalisasi atas kendala-kendala atau kelemahan dan kesuksesan program. Berdasarkan data tersebut Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sanggup melanjutkan atau menghentikan kesibukan muatan setempat dan melaporkannya ke Dinas Pendidikan Provinsi.
C. Evaluasi Program Dinas Pendidikan Provinsi
Dinas Pendidikan Provinsi sanggup membentuk Tim Evaluasi Muatan Lokal yang diselenggarakan oleh satuan-satuan pendidikan dalam kerjasama Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Tim penilaian sanggup mempergunakan data sekunder atas laporan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau menghimpun data secara langsung. Hasil penilaian ini sanggup digunakan sebagai materi pertimbangan penetapan kesibukan muatan setempat pada periode berikutnya.
Download Panduan: (Unduh disini)
Sumber: Panduan Pelaksanaan Muatan Lokal Kurikulum Merdeka Jenjang SMP
Baca Artikel lainnya:
Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka Sekolah Menengah Pertama Tahun 2023
Aplikasi Raport ini sanggup membuat lebih gampang kiprah Guru dalam mengolah nilai dan hasil berguru pada kurikulum Merdeka.
Aplikasi menurut Panduan Penilaian Kurikulum Merdeka untuk Sekolah Menengah Pertama Revisi Juni 2023 dan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2023. Aplikasi support pada Ms Excel 2007 dan Ms Excel 2010 (lebih baik). Aplikasi diformat dengan ekstensi *.exe (Application).
Aplikasi ini dilengkapi dengan: 1. Input Aspek Pengetahuan dengan 8 Kompetensi Dasar 2. Input Aspek Ketrampilan dengan 8 Kompetsni Dasar 3. Jurnal KI-1 dan KI-2.
Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka MI Revisi Tahun 2023
Aplikasi Raport ini sanggup membuat lebih gampang kiprah Guru dalam mengolah nilai dan hasil berguru pada kurikulum Merdeka.
Aplikasi menurut Panduan Penilaian Kurikulum Merdeka untuk SD Revisi Desember 2023 dan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2023. Aplikasi support pada Ms Excel 2010. Aplikasi diformat dengan ekstensi *.exe (Application).Aplikasi ini dilengkapi dengan: 1. Input Aspek Pengetahuan dengan 9 Kompetensi Dasar 2. Input Aspek Ketrampilan dengan 9 Kompetsni Dasar 3. Jurnal KI-1 dan KI-2.
Aplikasi menurut Panduan Penilaian Kurikulum Merdeka untuk SD Revisi Desember 2023 dan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2023. Aplikasi support pada Ms Excel 2010. Aplikasi diformat dengan ekstensi *.exe (Application).Aplikasi ini dilengkapi dengan: 1. Input Aspek Pengetahuan dengan 9 Kompetensi Dasar 2. Input Aspek Ketrampilan dengan 9 Kompetsni Dasar 3. Jurnal KI-1 dan KI-2.
Kemudahan Aplikasi:
Guru cuma input Data Siswa dan Nilai Siswa. Kompetensi Dasar (KD) sudah terintegrasi dalam aplikasi. Deskripsi capaian otomatis muncul, demikian juga deskripsi perilaku spiritual dan perilaku sosial.
Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka SD Tahun 2023
Aplikasi Raport ini sanggup membuat lebih gampang kiprah Guru dalam mengolah nilai dan hasil berguru pada kurikulum Merdeka.
Aplikasi menurut Panduan Penilaian Kurikulum Merdeka untuk SD Revisi Aplikasi ini dilengkapi dengan: 1. Input Aspek Pengetahuan dengan 9 Kompetensi Dasar 2. Input Aspek Ketrampilan dengan 9 Kompetsni Dasar 3. Jurnal KI-1 dan KI-2.
Aplikasi menurut Panduan Penilaian Kurikulum Merdeka untuk SD Revisi Aplikasi ini dilengkapi dengan: 1. Input Aspek Pengetahuan dengan 9 Kompetensi Dasar 2. Input Aspek Ketrampilan dengan 9 Kompetsni Dasar 3. Jurnal KI-1 dan KI-2.
Kemudahan Aplikasi:
Guru cuma input Data Siswa dan Nilai Siswa. Kompetensi Dasar (KD) sudah terintegrasi dalam aplikasi. Deskripsi capaian otomatis muncul, demikian juga deskripsi perilaku spiritual dan perilaku sosial.
Output Aplikasi:
1. Nilai-Predikat, Deskripsi setiap mapel
2. Raport UTS
3. Raport Semester
4. Daftar Kumpulan Nilai (DKN) per siswa
5. Daya Serap mapel/kelas 6. Buku Induk Lengkap.
Semoga Bermanfaat.1. Nilai-Predikat, Deskripsi setiap mapel
2. Raport UTS
3. Raport Semester
4. Daftar Kumpulan Nilai (DKN) per siswa
5. Daya Serap mapel/kelas 6. Buku Induk Lengkap.
0 Komentar untuk "Pengembangan Muatan Setempat Kurikulum Merdeka (Bag. 5)"