- RPP K13 Akidah Akhlak Kelas 8 MTs Tahun 2020 merupakan RPP yang dibentuk dan diubahsuaikan dengan bahan pembelajaran pada tahun 2020-2020. Akidah Akhlah merupakan salah satu mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang hanya diberikan di Madrasah.
Pembelajaran PAI di madrasah merupakan teladan pembelajaran berbasis disiplin ilmu yang mencakup Al-Qur'an dan Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan Tafsir.
Pembelajaran PAI di madrasah merupakan teladan pembelajaran berbasis disiplin ilmu yang mencakup Al-Qur'an dan Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan Tafsir.
Namun, pembelajaran PAI di madrasah sanggup disampaikan dengan pendekatan terpadu atau integrated learning. Misalnya pembelajaran SKI atau Tafsir, Hadis dan Fikih secara terpadu. Di madrasah juga dimungkinkan pembelajaran Al-Qur'an dan Hadis yang terpadu dengan bidang sains. Terpadu dalam arti bukan semata Islamisasi terhadap sains.
Namun, bagaimana nilai-nilai agama Islam yang universal itu mewarnai cara berpikir, bersikap dan bertindak dalam proses pembelajaran dan implementasi sains itu sendiri.
Pembelajaran PAI di madrasah secara sedikit demi sedikit dan holistik diarahkan untuk menyiapkan penerima didik yang mempunyai kompetensi memahami prinsip-prinsip agama Islam, baik terkait dengan akidah, akhlak, syariah dan perkembangan budaya Islam, sehingga memungkinkan penerima didik menjalankan kewajiban beragama dengan baik terkait kekerabatan dengan Allah SWT, maupun sesama insan dan alam semesta.
Pemahaman keagamaan tersebut terinternalisasi dalam diri penerima didik, sehingga nilai-nilai agama menjadi pertimbangan dalam cara berpikir, bersikap dan bertindak untuk menyikapi fenomena kehidupan.
Baca Juga: RPP K13 Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2020
Selain itu, penerima didik dibutuhkan bisa mengekspresikan pemahaman agamanya dalam hidup bersama yang multikultural, multietnis, multifaham keagamaan dan kompleksita kehidupan lainnya secara bertanggung jawab, toleran, dan moderat dalam kerangka berbangsa dan bernegara Indonesia yang menurut Pancasila dan UUD 1945.
Baca Juga: Download RPP K13 SKI Kelas 7 Semester 1 dan 2
Oleh sebab itu, pembelajaran PAI mengarusutamakan pada pembentukan sikap dan sikap beragama melalui kontekstualisasi pedoman agama, pembiasaan, pembudayaan, dan keteladanan semua warga madrasah.
Oleh sebab itu, pembelajaran PAI mengarusutamakan pada pembentukan sikap dan sikap beragama melalui kontekstualisasi pedoman agama, pembiasaan, pembudayaan, dan keteladanan semua warga madrasah.
Iklim akademis-religius perlu diciptakan sedemikian rupa sehingga budaya madrasah menjadi wahana bagi persemaian faham keagamaan yang moderat, internalisasi moral mulia, budaya anti korupsi dan model kehidupan beragama, berbangsa dan bernegara yang baik bagi masyarakat. Hubungan guru dengan penerima didik dalam proses pembelajaran dibangun dengan ikatan kasih sayang dan sating membantu bekerja sama untuk menggapai ridlo Allah Swt.
Tujuan Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah
Adapun tujuan pembelajaran Akidah Akhlak di Mdrasah tsanawiyah yakni sebagai berikut;
Ruang lingkup didalam pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah tsanawiyah meliputi;
- Menumbuhkembangkan keyakinan melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pengalaman penerima didik perihal keyakinan Islam sehingga menjadi insan muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah swt.;
- Mewujudkan insan Indonesia yang berakhlak mulia dan menghindari moral tercela dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam kehidupan individu maupun sosial sebagai , manifestasi dari pedoman dan nilai-nilai keyakinan Islam.
Ruang Lingkup Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah
- Aspek keyakinan terdiri atas dasar dan tujuan keyakinan Islam, al-Asma' al-Husna (al-Aziiz, al-Bashiith, al-Ghaniyy, arRa'uuf, al-Barr, al-Fattaah, al-Adl, alHayyu, al-Qayyuum, al-Lathiiif), sifatsifat wajib, tidak mungkin dan jaiz Allah Swt. beserta bukti/dalil naqli dan aqlinya, kiprah dan sifat malaikat Allah Swt. serta makhluk mistik lainnya (jin, iblis, dan setan), pesan yang tersirat beriman kepada hari Akhir, beriman kepada qadla' dan qadar. mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya (karamah, maunah, dan irhas), peristiwa-peristiwa alam mistik yang berafiliasi dengan hari final (`Alam Barzah, Yaumul Ba'ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan,Yaumul Jaza',Shirat, Surga dan Neraka)
- Aspek moral terpuji yang terdiri atas taubat, taat, istiqamah, ikhlas, ikhtiyar, tawakal, qana'ah, sabar, syukur. Sifat utama keteguhan rasul Ulul Azmi. sifat husnuzan, tawadhu, tasammuh, ta'awun, menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan inovatif.
- Aspek moral tercela mencakup riya, nifaq, ananiah, putus asa, gadab, tamak, hasad, dendam, gibah, fitnah, namimah, dan sikap menyimpang dalam pergaulan cukup umur (minuman keras, judi, pacaran dan tawuran).
- Aspek moral meliputi: moral dan fadlilah sholat dan dzikir (Istighfar, Shalawat dan Laa ilaaha illallaah), moral membaca al-Qur'an dan moral berdoa, moral kepada orang tua, guru, bersosial media, bergaul dengan saudara, teman, tetangga, berjalan, makan minum, dan berpakaian.
- Aspek cerita teladan meliputi: Nabi Sulaiman a.s. Nabi Ibrahim a.s. Nabi Musa a.s. Sahabat Abu Bakar r.a. Sahabat Umar bin Khattab r.a. sayidah Aisyah r.a. Sahabat Usman bin Affan r.a, Sahabat Ali bin Abi Thalib.
Download RPP Akidah Akhlak K13 Kelas 8 MTs Tahun 2020
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas 8 MTs Kurikulum 2013 Tahun 2020 sanggup diunduh melalui tautan link berikut ini:
Untuk mengunduh RPP Akidah Akhlak K13 Kelas 7 MTs Tahun 2020 silahkan mengunduhnya melalui laman artikel berikut >> RPP Akidah Akhlak K13 Kelas 7 MTs Tahun 2020.
Demikianlah gosip tentang RPP Akidah Akhlak K13 Kelas 8 MTs Tahun 2020, agar membawa manfaat untuk Bapak/Ibu guru.
0 Komentar untuk "Rpp K13 Dogma Adab Kelas 8 Mts Tahun 2020"