Kegiatan Inti RPP BDR
A.Alat dan Bahan
●Panduan Buku Guru dan Siswa
●Video/ slide/ gambar dan bahan ajar
●Internet
●Apliasi chat (WA)
B.Ayo Mengamati
●Siswa mengamati gambar pada buku siswa selaku pembuka kegiatan pembelajaran dan menceritakan hasil pengamatannya. (Critical Thinking)
C.Ayo Membaca
●Siswa membaca bacaan “Dayu dan Ikan Hias” dan mengajukan pertanyaan jawab perihal isi bacaan kemudian siswa memperhatikan peta asumsi (mind map) pada buku siswa, kemudian menuliskan jawab-an dari pertanyaan-pertanyaan (Critical Thinking, Analysing)
D.Ayo Menulis
●Siswa mencermati kembali teks bacaan “Dayu dan Ikan Hias” kemudian menuliskan pendapatnya perihal argumentasi mengapa ikan senantiasa membuka dan menutup mulutnya. (Creativity and Innovation)
E.Ayo Mengamati
●Siswa mencermati teks bacaan pada buku siswa wacana organ pernapasan binatang (cacing tanah, serangga, ikan, binatang amfibi, reptil, burung, dan mamalia). (Critical Thinking, Analysing)
F.Ayo Berkarya
●Secara mandiri, siswa menghasilkan skema cara kerja organ pernapasan salah satu jenis hewan. (KD IPA 3.2 dan 4.2) (Creativity and Innovation, Creating)
G.Mengkomunikasikan
●Siswa menjalankan tanya jawab dengan guru wacana bahan yang sudah di pelajari lewat apilkasi yang sudah di tentukan.
1.Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2.Siswa diwajibkan menyaksikan video wawasan di Youtube.com menyerupai Discovery Channel, segi terperinci dan situs- situs lain yang menampilkan wawasan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills dan Variasi Aktivitas)
3.Belajar menyanyikan salah satu lagu wilayah untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4.Guru menjalankan penilaian dan refleksi hasil berguru siswa hari ini dalam bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.
0 Komentar untuk "Rpp Menuntut Ilmu Dari Rumah Dalam Jaringan Kelas 5 Sd"